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南方沿海的一个小镇,海风腥咸,清晨阳光明媚。
镇中心小学的上课铃声像欢快的鼓点,敲碎了初夏的宁静。
三层教学楼优雅别致,透着梧桐树般的古韵。伴着晨读声,几双皮鞋在悠长的廊道内匀速前行,发出清脆的和鸣。
“陈老师,这孩子真有那么神?”一个中年男人认真地问。
陈老师是个年轻姑娘,她同样认真地点了点头,说:“我刚来学校,就听其他老师说过这孩子,开始也不信,可他就是......我无法形容,他就像一台计算器,从来不听课,可我写一道题,他一抬头,就知道答案!”
同行的有四个人,除了中年男人和陈老师,还有杜校长,以及中年男人的同伴,也是一位年轻漂亮的姑娘,叫秦露。
中年男人叫康凯,他和秦露在“超体研究所”工作,这是一个官商合作的机构,顾名思义,主要就是研究一些超乎自然规律的人和事。
他们驱车数百公里,从省城来到这个边远小镇,就是为了来看陈老师口中这个“计算器”一样的孩子——周玄。
“这孩子平时只看什么《周易》,《奇门遁甲》之类的书,我也和他谈过话,不过他不怎么爱说话,稍微有点内向。”
杜校长看着康凯和秦露,接着说:“他家里条件不是很好,父母早就离婚了,他爸爸生活习惯也不是很好,好在孩子学习成绩不错,每年的奖学金学校都给他多一点。”
听了杜校长的话,康凯和秦露心里一阵兴奋,他们隐约感觉到,这次长途跋涉,也许真的不虚此行。
几人来到五年三班,站在后门的玻璃窗外向里面张望。
陈老师一指后排墙角靠窗的座位,“就是那个孩子,周玄,用叫他出来吗?”
康凯摇了摇头,“不,你先给他出一道题,我们看看。”
秦露从口袋里掏出一张纸,递给陈老师,眼睛去仔细盯着周玄,见这个13岁的小男孩儿竟有着超乎年龄的沉稳。
他静静地坐在墙角,穿一身灰白色运动服,低着头,看一本颜色古旧的书,周围的一切仿佛和他都断了联络,或者说,他主动切断了这些联络。
他沉浸在自己的世界中,那不是“认真看书”几个字可以形容的,因为他就像一个禅定者,通过一本书的接引,进入了只属于自己的世界。
要知道,康凯和秦露可不是普通人,因为他们的工作就是在研究超乎寻常的事,但他们还是被周玄营造出的特殊气场所吸引。
他们扒着窗口,在杜校长的陪伴下,仔细盯着周玄。
陈老师走进教室,结束了晨读,她简单说了两句话,转身看着那张纸条,在黑板上开始写题目。
那的确是一道很长的题,足足有100个数字,在进行加减乘除的运算。
加减乘除虽然不是复杂运算,但是100个数字排列在一起,密密麻麻铺满了半个黑板,就算没有密集恐惧症的人,看了这道题也会瞬间陷入烦躁。
这的确是一道令小学生感到烦躁不安的题目,全班学生几乎都拿出笔,在草纸上飞速演算,有的人甚至拿出了计算器,当然,几乎所有人的目光都时不时地落在周宣身上。
然而周玄却我行我素,他连头都懒得抬起一下,好像看到了书中有趣得一段话,忽然会心一笑,翻开下一页。
陈老师看了看窗外的秦露等人,点头示意,说:“离早课还有五分钟,大家都要写出一个答案,下课前交给我。答对的人会奖励一个小红花。”
然而无论陈老师怎样引导,周玄却依旧沉浸在自己的世界中,仿佛对外界的纷乱一无所知。
五分钟的时间很快要过去,小学生们被这100个数字搞得焦头烂额,从低头演算,到交头接耳,教室里渐渐聒噪起来。
杜校长向陈老师示意,陈老师慢慢走到周玄身边,教室中混乱的局面也瞬间平息下来,显然所有同学也都在等待这一刻。
“周玄,老师的话你听到了吗?”
“嗯。”周玄微微点头,目光依旧不离开手中那本《周易卦辞详解》。
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