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【要我说：非得一个老师和一个学生搭档唱校歌，表达对学校的热爱之情，好令人无语，这比赛就是名?义上的。】

【高三的一位班主任，好像是语文老师，和她的课代表。】

【尖子生就是被老师喜欢，连这种事也带着。】

【不过你们知不知道?？据说二中出个一档子怪事。】

【什?么怪事？】

【麻雀集体死亡，可能是吃了投毒的粮食，一片片的死，在操场上落了一堆尸体，清洁工人一麻袋都没装下。】

【投毒的粮食？真的假的？】

【不知道?，可能是故意喂麻雀的那种，咱们人又不可能吃扔在地上的谷粒，只有麻雀会吃，反正就有人在那边传麻雀这成片死一定有问题，我在隔壁学校有初中同学，他还?告诉我，那边还?有个关于麻雀的故事。】

【什?么故事？】

【说是麻雀本来也不是麻雀，只是一个什?么东西用了麻雀的身体，它躲在麻雀的壳子里等着有人经过，要是它看中了谁谁就会死，从?麻雀的壳子里钻出来进那个人的身体里。】

【我去，这么恐怖。】

【也不知道?参加比赛的老师和同学有没有看到?这个盛景。】

“应该就是这个了。”元静声音里带着颤抖，“麻雀对应学校大厅里的鸟笼和鸟，去参加比赛的是尹音和她的语文老师，他们一定是在那里看到?了那只鸟，然后其中一个人被麻雀附身。”

“如?果真的是这样，那被附身的是谁？”李一伦说：“她们两个都呈现出不是本人的行?动，尹音自杀，老师发疯杀人。”

沈云哲听着他们的话，片刻后才开口，“可是换皮的话需要对方死，尹音是死了，老师可没死。”

“那就是尹音了。”元静说：“既然是尹音，那为什?么老师会发疯杀人？”

“也许她杀的不是人，是麻雀呢？”沈云哲再次做出猜测。

李一伦和元静愣了一下。

他们觉得匪夷所思，但?可恶的觉得有道?理极了。

老师不相信自己心爱的学生会自杀，于是开始调查，在调查过程中发现了麻雀，于是她开始猎杀麻雀，那些师生里又有多少是被麻雀替代的呢？

“那么，这次游戏场的媒介，就是麻雀了？”李一伦呢喃：“主导是校园灵异传说，媒介是一只死去的麻雀，可麻雀在哪里？”

“要说鸟只有一个，那就是教学楼前的那只怪鸟。”元静说：“是不是那东西？”

沈云哲摇头，“不太像。”

“啊？”

“每次我们有人死的时候它都会鸣叫，但?是比起导致我们死亡，更像是发现我们快要死，于是害怕的开始叫，希望能提醒我们。”沈云哲小声呢喃，“它的叫声里，充斥着恐惧，非常的……拟人？”

妈的，他们开始对拟人这个词产生心理阴影。

叮咚，元静的手机发出提示音，元静手忙脚乱把手机关掉，脸色瞬间?惨白。

这是她提前设定好的闹钟，在他们临死前五分钟开始响。

现场瞬间?死寂，毕竟他们虽然搞清楚了一点东西，但?终究还?是不知道?怎么逃离这个学校。

她的手机亮了起来，刚才着急关掉闹钟的时候不小心打开了直播，直播上一堆堆的观众，发的弹幕都挡住了画面?，他们低下头一眼?就能看到?上面?的言论。

【开始了要开始了！第二轮的厮杀！】

【他们也真努力，知道?按照顺序死之后就开始反抗，连死亡方法?都有点变化，以前来的玩家都是第三四次才开始行?动。】

【虽然只有七个人，但?这一批的基本素质都很高。】

【素质高没用，该死还?是会死。】

【我倒是好奇了，这一次沈云哲也和他们在一起，沈云哲比他们晚死半个多小时，这要怎么搞？不会真的三杀了吧。】

【期待了。】

【我倒觉得这个叫沈云哲的不错，他能拿出一打技能来，刚进去的时候我也没想到?他会弹钢琴能识谱。】

【就算是素质再高这一轮也没什?么用了，说不定下一轮有惊喜。】

这些弹幕让现场的氛围更加冰冷，沈云哲莫名?觉得开始焦躁。

黑暗环境和极端情况会让一个人的心境发生变化，诡异的氛围也会让人编的慌乱焦躁，于是他站起来，可就在这时沈云哲感觉到?有什?么东西缠住了他的脚，他连忙低下头，脚下黑漆漆的什?么都看不到?。

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