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第十四章病友（第1页）

邓天却病倒了，住进了镇医院的第三病室，明天就住进了第四病室。他们成了邻居。两人的病情和治疗都是一样的。邓崇山和刘恒都忙的不成样子。似乎病人成了他们不容辞的责任。父与子，成两个科室最显著的特点。老子伺侯了|儿子。，邓崇山总是笑你说。刘恒却不这样乐观。刘恒为了儿子这样没命地学习。而感到担忧。自从明天小学毕业后，虽然因优异的成绩考上了初中。但鉴于初中是在离家很远的万县县城。校长又是个墨守成规的老者。硬是不收明天。所以明天只有回到家里，接受刘恒的教育。

现在明天为学业所累，住进了医院，但不久后，明天与邓天一起康复。出院的那天，医生叮嘱两人生命为重。万事切莫做过了头。劳累有度，休息为准。

出院院的第二天，邓崇山就绕道明天的家里来看，当时，刘恒穿着朴素。干洁。一副教长的模样，甚至威严。

站在屋里，正在为明天上一堂语文课。明天坐在下面的桌子旁，一副全神贯注的样子，父亲的讲解全都印在他的心里了。他懂得怎样去学会和掌握这新的知识，他那黑洞的眼睛就是他灵犀的心灵。隔着肚皮就能看透这有形的世界。

邓崇山不敢打扰两人，他搬来凳子。轻轻的走过去，一|挨着明天坐了下来……。

猛然间看见邓崇山，刘恒就有些愣住了。但他看见邓崇山，示意他继续教下去……。不要因为自己而影响明天的学习。邓崇山突然地发现，刘恒所教的，明天早已认真的写在面前的本子上。这是一个聪明绝顶的学生。隽永的字，显得清灵而洒脱。

起初，邓天面前的。预想不到的是明天用心一个字、一个字地写出来的。这真是人间奇迹。邓崇山这才看清了这个神奇的人。

后来，刘恒才告诉邓崇山，明天最先学会写字的时候，都是刘恒用手握着明天的手，。一个字一个字一个字地去教。还要明天一个字一个字地去摸。直到心灵感应到了为上。

邓崇山不为感慨地说。：“孩子，真是吃尽了苦头，老天把人弄到黑暗里，让人苦心认识这个世界，却隔了万重山水，看不见的东西只能用心理解，现在明天这么熟练地写字，必定是下了一番苦功。胜于登天。

王玉梅这时从屋里走了出来，鹅蛋形的脸上挂着些愁云，清瘦的样子让那俩珠子特别精神，身材细高，总给人优雅的感觉。可惜就是投错了地方。如果在大城市，说不定，还能成为一位贵妇人呢？

看到邓崇山，王玉梅的眼睛有些湿润了：“不但是难为了明天，更难为了刘恒。”王玉梅深情地看着刘恒，他真为这个男人而感到自豪。

邓崇山，这才深刻地了解到，刘恒每次教完课，他总是抱着头痛哭，一副悲天悯人的样子。他觉得课程太难了。那么高深复杂的学问，让一个盲人去学，这不是太残酷了吗？可明天就是学的快，快的几乎超出了他的形象，尤其是一篇一篇课文，（不论长短），经明天，读几遍，他就能达到了背诵的地步。

在刘恒看来，明天就是一个奇迹。明天甚至能达到常人所不能达到的高度，

一些字，经明天的手一触一模，明天就能准确的写出那个字。这是一个奇迹。

是刘恒生平没有见过的奇迹，刘恒怎么也想不通，儿子平常连走路都辩不清，几乎天天都会摔倒，怎么一说到写字，辩字，明天就象看见似的。一定会准确的写出来，这是个什么样的人呢？不可思议。

…

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