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第77章 是否有神（第1页）

虽然灵语不能言传，但前人也积累出一些规律和技巧。

谢见仔细地听着，其他学生则拿出笔记本快速记笔记，灵语这门课，没有专用的课本，全凭老师教授。

她也想用笔记下来，但是她手小手短，还是站着的，够不到桌子，不方便做笔记。

不管谁说什么，她就是不去坐椅子，就站在桌子旁边听课，每节课如此，她都想好了，等周日放假，学校开了校门，她就出去买把木头凳子，每节课自带板凳，估计只有厚重的木头凳子，她才能坐得结实，阶梯教室这种椅子，她一坐一烂。

等讲到差不多，19个人分成大致6组，每组占用幽蓝色的石头领悟一段时间。

谢见是和其他三人一组的，四个人坐在一起，四人都学其他人那样，将手放在石头上，闭上眼用心感受。

幽蓝色的石头入手温润光滑，触感冰凉，大家感悟了十多分钟，都没有感悟出什么。

谢见自己也一样，初初接触，没什么发现。

下完课约好顾爱四人一起去食堂吃饭，然后几人又去光顾小卖部买新出的其他专业课学习资料，谢见买完就回寝室了。

她买了所有专业的专业课资料，除了修真法学、社会学、法医学等没先看，其他她都打算先跟着学起来。

她先研究崔晚知的神语专业，这个专业的名字听起来十分高大上，尤其是“神”这个字，都勾起人无限的探究欲。

哪知道，看了一会儿，才发现，“神语”跟她的专业灵语并不是一个性质的，而真的是一门语言。

据传是上古的神使用的语言和文字，现在学习的，都是不全的，只是部分语言和文字。

既然有语言和文字，难道那很久以前，真的有神存在？

可是现在为什么又没有神了呢？

难道是因为灵气枯竭，神已经远去了吗？还是都死亡消失了？

谢见沉思着，现在已经无神，这些语言文字是否都没有什么用了？

语言文字作为沟通的手段，当使用这种语言文字的主体消失，那么语言文字就没有存在的必要性了。

她又拿起另一本，这是妖语，据传，也是上古时代妖所使用的文字语言。

这些妖语，并没有专门的课本，都是学生随堂做笔记整理的，然后拿到小卖部打印复印，再卖给其他学生，和卖神语学习资料的一样。

学校很多专业，似乎都没有专业课本，都靠老师讲述，学生做笔记听讲。

配合有录制的视频一起学习，跟亲身去上专业课差不多。

谢见再次找到语言系的其他语系，古灵语，比她的灵语专业就多一个字，然而却完全不是同一个专业，这个古灵语专业，学习的是一些上古时代小众的各生灵们的语言文字，全部都是残缺的，先辈们记得哪些，就传给后辈们哪些。

这是个非常冷僻的专业！

这个专业既对修炼没什么助益，掌握的语言文字还基本都是残缺的，连一句话都连接不起来，纯属一个文字传承型的专业。

神语、妖语、各种上古小众生灵的语言文字......

谢见脑海中，构建出一个对上古时代的轮廓。

在那古老的时代，生灵种类非常多，不但有神有妖，还有其他非常多的生灵种类，这些小众生灵里，包括龙、各种奇异的神鸟走兽，一些名字已无记录的植物、石头，他们都跟人一样，有着灵智，也有自己的语言和文字。

这么多种类的语言、文字遗留，难道这世上真的有神？

她琢磨着，是否灵气枯竭是一个点，导致神、妖、以及这么多种类的生灵都消失了？

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